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Grammatik Regeln: Adverbiale Bestimmungen |
Adverbiale Bestimmungen beschreiben, wann, wo,
wie und warum etwas passiert.
Adverbiale Bestimmungen der Zeit (temporal,
Temporalbestimmung)
Die adverbiale Bestimmung der Zeit (temporal) beschreibt, wann etwas
passiert. Erfrage die adverbiale Bestimmung der Zeit (temporal) mit
wann,
wie lange und
wie oft.
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Beispiele:
Ich
war gestern beim Sport.
Wann war ich beim Sport? Gestern.
Die
Klasse war zwei Wochen in London.
Wie lange war die Klasse in London?
Zwei Wochen.
Wir
hatten zweimal Kochen. Wie oft hatten
wir Kochen? Zweimal.
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Adverbiale Bestimmungen des Ortes
(lokal, Lokalbestimmung)
Die adverbiale Bestimmung des Ortes
(lokal) erklärt, wo etwas passiert. Erfrage die adverbiale
Bestimmung des Ortes (lokal) mit wo,
wohin,
woher.
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Beispiele:
Ich
suche den Füller auf dem Tisch.
Wo suche ich den Füller?
Auf dem Tisch.
Klaus
geht in die Sporthalle.
Wohin
geht Klaus? In die Sporthalle.
Wir
kommen aus der Schule. Woher kommen wir?
Aus der Schule.
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Adverbiale Bestimmungen der Art und
Weise (modal, Modalbestimmung)
Die adverbiale Bestimmung der Art und
Weise (modal) erklärt, wie etwas passiert. Erfrage die adverbiale
Bestimmung der Art und Weise (modal) mit wie.
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Beispiele:
Er
erklärt die Frage umständlich. Wie
erklärt er die Frage? Umständlich.
Sie erteilte fröhlich Auskunft.
Wie erteilte sie Auskunft?
Fröhlich.
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Adverbiale Bestimmungen des Grundes
(kausal, Kausalbestimmung)
Die adverbiale Bestimmung des Grundes
(kausal)
erklärt, warum etwas passiert. Erfrage die adverbiale
Bestimmung des Grundes (kausal) mit warum,
weswegen.
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Beispiele:
Die
Schule fiel wegen Schneetreibens aus. Warum
fiel die Schule aus?
Wegen
Schneetreibens.
Die Autobahn wurde durch einen Unfall blockiert.
Weswegen wurde die Autobahn
blockiert?
Durch einen Unfall.
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Adverbiale Bestimmungen des Zweckes
(final, Finalbestimmung)
Die adverbiale Bestimmung des Zweckes
(final)
erklärt, wozu etwas passiert. Erfrage die adverbiale
Bestimmung des Zweckes (final) mit wozu,
zu welchem Zweck.
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Beispiel:
Zum besseren Verständnis las ich den Satz nochmals.
Wozu
las ich
den
Satz nochmals?
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Adverbiale Bestimmungen der Bedingung (konditional,
Konditionalbestimmung)
Die adverbiale Bestimmung der
Bedingung (konditional)
erklärt, unter welcher Bedingung etwas passiert. Erfrage die adverbiale
Bestimmung der Bedingung (konditional) mit
unter welcher Bedingung.
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Beispiel:
Bei Regenwetter fahren wir mit dem Auto. Unter
welcher Bedingung
fahren
wir mit dem Auto?
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Adverbiale Bestimmungen der Folge (konsekutiv, auch:
Konsekutivsatz oder Folgesatz)
Die adverbiale Bestimmung der
Folge (konsekutiv)
erklärt, mit welcher Folge etwas passiert. Erfrage die adverbiale
Bestimmung der Folge (konsekutiv) mit mit
welcher Folge. Der Konsekutivsatz ist ein Nebensatz.
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Beispiele:
Er
rief so laut, dass ein Echo kam.
Mit welcher Folge
rief
er so laut?
Sie
war so müde, dass sie den Schlüssel vergaß.
Mit welcher Folge
war
sie so müde?
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Adverbiale Bestimmungen des Mittels (Instrumentalbestimmung)
Die adverbiale Bestimmung des
Mittels (instrumental)
erklärt, mit welchem Mittel etwas passiert. Erfrage die adverbiale
Bestimmung des Mittels (instrumental) mit
mit welchem Mittel, womit.
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Beispiele:
Er
schneidet den Apfel mit dem Messer.
Mit welchem Mittel
schneidet
er den Apfel?
Mit Hilfe des Messers.
Sie
schreibt mit dem Kuli.
Mit welchem Mittel
schreibt sie?
Mit
Hilfe des Kulis?
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Adverbiale Bestimmungen des Gegengrundes (Konzessivbestimmung)
Die adverbiale Bestimmung des
Gegengrundes (konzessiv)
erklärt, trotz welchen Umstands etwas passiert. Erfrage die adverbiale
Bestimmung des Gegengrundes (konzessiv) mit
trotz welchen Umstands.
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Beispiel:
Trotz
aller Widrigkeiten gelang der Versuch. Trotz
welchen Umstands
gelang
der Versuch?
Trotz aller Widrigkeiten.
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